巫青团长候选人慕克里日前建议政府把各源流学校统一以马来语作为主要教学媒介语, 只保留英语作为数理科的教学语, 是遗憾及荒谬的.
语言并非团结的绊脚石, 历史已经证明, 当初华裔和印裔来马时, 不同文化,语言背景的我们能在马来西亚扎根, 异中求同, 互相容忍合作的共患难精神是共存的不二法门. 自建国以来, 我国华文教育为国家造就不少精英人才, 华小或国民型学校培育国家领导人如黄家定, 陈广才等没有因为本身出自华教, 而影响他们为促进全民团结一致的努力, 他们也没有因为毕业于华小而在位时忽略他族的福利和维护国民的利益. 杨建兴强调, 把团结各族,日益严重的种族两极化问题, 归咎于国民型学校是荒谬和可笑的. 类似课题在巫统党选竞选其间, 建议背后的意义, 明显是个人政治议程高过国家教育体系的建设和发展.
中国崛起, 让来自世界各国的人民到中国或中国人民遍布全世界, 华文的应用价值相应提高, 我们除了不断学习中文, 也让其他语文百花齐放的自由发展, 现有的国民型学校能让各族学生自由选择自己想学习的语文, 当中不乏许多马来同胞和印度同胞选择进入华小, 从这里我们可以看到华小存在的价值及华小能让学生在学习本身的语言之外, 可以更宽容接受他族的文化, 为国民团结扮演重要的角色.
慕克里把废除华淡小就能解决团结各族,日益严重的种族两极化问题是他一厢情愿, 自圆其说的说法. 与其国民团结问题归咎于教育制度, 不如花时间在教育政治工作者或政客来得实际, 如果想避免近来不断发生的种族两极化现象进一步恶化, 政治人物, 尤其是想利用种族课题来争取党职者, 更应谨慎发言, 不要在团结人民的工作上未曾努力, 反而落井下石的发表不负责任谈话, 让种族关系紧张.
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